全ての国で､全ての社会で､統治者や政府は､その国の｢民度｣を反映し､それは｢教育｣により形成される｡また｢上部構造｣が｢下部構造｣を規定し囲い込む

何れの国でも､何れの地域社会でも､そこに棲まいする側を包摂し支配し､有効に統治するために､何よりも｢上部構造｣は｢下部構造｣を規定し､下部構造に多くを囲い込み様々な強制を課し手懐ける｡

その中でも特に有効な事は､臣従意識の刷り込みであり､それへの積極的な賛同者を褒め上げ指導的な立場に位置づけ､統治手段の中心軸に据える｡

この最も有効な刷り込み手段は､何よりも包摂した者への｢教育｣であり､努力を重ねた者への賞賛と表彰制度を用い､より深化を競わせ､見えるように上位へ登用する｡

日本は､明治の近代化で最も重視したのは､民に｢臣民｣として｢義務｣を果たす事の重要性を､その意識を徹底的に刷り込む事で､概ね｢成功｣を納めた｡

ＷＷⅡの敗戦を機に､占領軍(ＧＨＱ)は､日本の｢教育改革｣を断固として実行した｡
即ち｢臣民｣ではなく､明らかに自らが立ち権利を有する｢市民｣としての確立であった｡

広く帝国の臣民であった日本人は､開かれた｢民主主義｣の下に､様々な｢権利｣を与えられ､それに伴う｢責任｣については軽く求めあられる程度になり､凡そ｢義務｣については多くが割愛され､必要最小限に抑制された｡

大きな中身は､その程度であったが､
何よりも｢下部構造｣は下部構造社会のまま据え置かれ､イヤ放置されたかも知れない｡

基本的に､弱体化した｢統治機能を回復し確立させる｣までは､
｢下部構造｣は｢下部構造｣として､徹底的に｢上部構造｣が規定し支配する｢社会構造上の力学｣を重視した事による｡

反面で､夜間高校を設置し､昼間は働き生産に従事し､夜間は学ぶ方法を広めた｡
また､大規模事業社には｢社内養成工制度｣を設けさせ､自社内での生産要員を養成させる事を推奨した｡
これらは明らかに｢上部構造｣が｢下部構造｣を規定し設けた制度だ｡

これにより､日本のＷＷⅡ敗戦以降の困難は､幾らか解消でき､あるいは｢企業社会｣というか｢事業会社(＝生活創出)｣の場が確立され､社会的な不安や困難は収束する方向を示すようになった｡

中国は､中国共産党が国と社会を規定し支配する国であり､基本は平等が原則であり､表面上は差別も区別も存在しないのだが｡
徹底した｢上部構造｣が｢下部構造｣を規定し､一切の批判や抵抗をさせぬ社会が形成した国だ｡

中国は､行政機構とは別に強大な権力を有する｢中国共産党｣があり､常に正しい｢中国共産党｣の指導の下に国家機構が存在する国だ｡
尚かつ､中国共産党は直属の軍事機構｢中国人民解放軍｣という巨大な軍事力を直接指揮する｢軍隊｣を保持している｡

中国では､
常に｢中国共産党｣が絶対的に正しく､
単に｢下部構造｣に過ぎぬ全ての｢中国人民｣は､絶対的な｢上部構造｣の｢中国共産党｣の指示命令に従わなければならない統治構造なのだ｡

その代表である習近平主席に対し｢絶対服従｣であり｢一つの疑念｣を持つことすら｢反中国｣であり､厳しく｢査問｣され｢犯罪人｣として､その罪を償う事が必要なのだ｡

教育は､人を変え､社会を変え､国を変える｡

米国では､インテリジェンスを欠くドナルド･トランプが､教育の行き届かない中下層の無思考な層を相手に､世にも不思議な｢煽り｣の｢吹き込み｣をヒステリックに行っている｡

それに熱狂する支持者の姿を見るにつけ｢米国社会｣が抱える基本問題を見せつけられる思いを払拭できず､実に悲しいかぎりだ｡
あの憐れな馬鹿さ表現も､実に貧しい米国の徹底した｢教育｣結果に過ぎぬのだ｡